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表内乘法整理和复习

【教材分析】本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀。使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。能用1～9的乘法口诀正确计算1～9的乘法。使学生熟记7～9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。

【教学目标】

1.自主总结1～9的乘法诀的过程，理解每一句乘法口诀的意义。

2.记熟1～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行乘法计算。

3.会用乘法解决简单的实际问题

4.积极参加数学活动，学会总结乘法口诀的方法，获得成功的学习体验。

【教学重难点】

重点：能用1～9的乘法口诀正确计算1～9的乘法。

难点：会用乘法解决简单的实际问题

【课时安排】（ 1）课时

【教学过程】

一、创设情景 揭示课题

师：同学们上课之间我们玩了一个对口令的游戏是吧，第六单元我们这个单元把7、8、9的乘法口诀都学完了，也就是1～9的乘法口诀也都学完了，那么今天呢，我们一起来今天我们一起来整理和复习表内乘法（二）

二、回归整理 互动解疑

1.整理乘法口诀表

2.发现规律

3. 乘法口诀的意义，并介绍“九九歌”

（1）举例说明：二五一十、五九四十五、七八五十六表示什么意思

（2）写出下列乘法口诀的两道乘法算式

   四八三十二                   五七三十五                六七四十二

（3）乘法大比拼

（4）介绍“九九歌”

三、实践应用 深化理解

1.摘星星：把乘法口诀补充完整

三（   ）十五    （     ）七二十八   五（     ）四十   

六（   ）五十四  （    ）八五十六   八（     ）六十四

2.摘苹果：（    ）最大能填几

6×<20        7×<45    

×3<26        8×<60

9×<63        6×<36

3.周末小布和他的6名同学一起去淮土红军街参观，他身上带了50元钱，请问这些钱够吗？

4.进入红军街后，首先看到了一片漂亮的花，请大家用自己的方法计算一共有多少朵漂亮的花吧？

5.（1）小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？

（2）7个小朋友玩一次旋转木马他们一共花了多少钱？

（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？

四、课堂小结

这节课，你们学到了哪些知识？

对的，在实际生活中，处处有数学，数学就在我们身边，让我们用自己的眼睛去发现身边的数学吧！

五、布置作业

背熟1～9的乘法口诀