发布者: 周祖雄 所属单位:福建省福清第一中学 发布时间:2021-09-06 浏览数( -) 【举报】
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
福清一中 周祖雄
一、教学目标
(一)语言建构与运用:
1.通过赏析词中的“穿”、“拍”、“卷”等关键词语,体会炼字的妙处。
2.鉴赏词中形象,理清各类形象之间的关系。
(二)思维发展与提升:
1.强化诵读,在反复吟咏中感受语言的精妙。
2.通过本词鉴赏,初步感知苏轼豪放词的特点。
(三)文化传承与理解:
1.通过赏析词中壮阔的意境与作者复杂的内心世界,品味本词的艺术魅力。
2.体会苏轼旷达豪放的胸襟,培养学生达观的人生观。
二、教学重点和难点
1.重点:诗词中的语言鉴赏,把握词中的形象塑造。
2.难点:初步感知豪放词风,体会苏轼乐观、旷达的人生态度。
三、教学方法:
诵读法、赏析法、讨论法。
四、教学过程: