发布者： 周祖雄 所属单位：福建省福清第一中学 发布时间：2021-09-06 浏览数( -) 【举报】
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
福清一中 周祖雄
一、教学目标
（一）语言建构与运用：
1．通过赏析词中的“穿”、“拍”、“卷”等关键词语，体会炼字的妙处。
2．鉴赏词中形象，理清各类形象之间的关系。
（二）思维发展与提升：
1．强化诵读，在反复吟咏中感受语言的精妙。
2．通过本词鉴赏，初步感知苏轼豪放词的特点。
（三）文化传承与理解：
1．通过赏析词中壮阔的意境与作者复杂的内心世界，品味本词的艺术魅力。
2．体会苏轼旷达豪放的胸襟，培养学生达观的人生观。
二、教学重点和难点
1．重点：诗词中的语言鉴赏，把握词中的形象塑造。
2．难点：初步感知豪放词风，体会苏轼乐观、旷达的人生态度。
三、教学方法：
诵读法、赏析法、讨论法。
四、教学过程：