授课时间

第8周

学情分析

本课时在第一课时的基础上探索解决资源环境问题的对策。当前我国全社会对环境问题已经比较重视，学生也受到了很大的影响。因此价值观上比较容易接受，主要带学生梳理解决问题的对策。

教学目标

知识目标

    正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路。

能力目标

    联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行

情感、态度价值观目标

    树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感。

教学重点及难点

教学重点

建设生态文明。

教学难点

    坚持绿色发展道路。

教学方法

探究法、讲授法、小组活动……

教学过程

教师个性化修改

教学环节

教学内容

课前三分钟学习十九大

十九大报告指出:人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。

导入新课

欣赏视频：动画《人与自然》

问：从视频我们应该得到哪些警示？

生：略

师：正如十九大报告所言：人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然走上弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。地球是人类和其他生物共有的家园。怎样在发展生产，满足人类需求的同时又能与自然和谐共生，建设生态文明呢？第六课第二框共筑生命家园我们就一起来回答这些问题。

讲解新课

一、 坚持人与自然和谐共生

【预习导学】

1. 如何理解人与自然之间的关系？

2. 人类在开发利用自然的时候应该注意些什么？

3. 怎样才能实现人与自然和谐发展，建设生态文明？

【活动一】欣赏视频：全流域保护治理 让黄河成为造福人民的幸福河

设问1：国家全流域保护治理黄河的原因有哪些

生：略

师：国家之所以如此重视黄河的保护治理，是因为中华民族与黄河的关系。中华民族与黄河的关系是人与自然关系的一个缩影。

1. 人与自然关系

自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件

作为自然的一部分，人类有责任保护、补偿和修复自然

因此，人与自然相互依存，共生共荣

设问2：从保护黄河的实践中，请你总结人类开发和利用自然中应该注意的地方。

生：略

师：针对黄河源头生态环境的脆弱，进行精心呵护，对黄河进行全流域保护，着眼长远，从而实现中华民族的永续发展。

2.建设生态文明的基础、准则和目标。

以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。

3.我国怎样建设生态文明，促进人与自然和谐共？

①要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常清；

②坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

【活动二】欣赏短片《巴黎协定》

世界各国在应对环境问题上的努力说明了什么？

我国签署《巴黎协定》说明什么？

生：略

师：环境问题已经引起了全球很多国家的重视，走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为世界很多国家的共识，也是当代中国的共识。

【活动三】欣赏视频《绿水青山15年：余村》

问：为什么说“绿水青山就是金山银山”？

（请从国家和个人角度作答）

生：略

师：习主席的这一论断告诉我们，生态环境和经济发展之间并非非此即彼的关系，绿色发展可以将二者统一起来。这不仅能实现经济发展，而且也能满足今天已经逐渐富裕起来的中国老百姓对生态环境越来越高的要求。

坚持绿色发展道就要：

①处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。

②坚持绿色富国，让人民群众共享经济发展带来的环境效益，坚持绿色惠民，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。

【活动四】我塑料污染治理献计献策：

播放新闻，多省市多部门出台新的塑料污染治理方案

师：塑料对环境的危害相信同学都已经有所了解，我国也早就开始采取措施，但到目前为止，塑料污染依然十分严重。

现在就请同学结合咱们本地的情况，为塑料污染治理献计献策。

活动要求：四人小组合作

1.每个小组选一名同学记录并发言

2.分对象、分角度阐述自己的建议

学生发言，教师以板书方式做简单记录，并小结。

坚持绿色发展道就要：

③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展的理念渗透到人们日常生活的细节中，成为每个人的自觉行动。

④严守“三Xian”，用制度为生态文明建设提供可靠保障。

如果说，前两条是理念是，是价值引领，那么这后两条就是我们要实现绿色发展的行动指南。

走绿色发展道路，不是生态环境和经济发展二选一，而是两者都要有。所以我们说，坚持走绿色发展道路的目的是：

建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。

课堂知识小结

本节更我们更深刻地认识了人与自然的关系，知道人与自然是共生共存的。因此国家发展要处理好二者的关系，实现人与自然的和谐发展，就要走绿色发展道路。

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